In het hele land staat pesten in week 10 op de schoolagenda. Ook bij School Noord in Borculo. Om de leerlingen alvast in de ‘sfeer’ van het project te brengen zijn in school posters opgehangen met teksten als pesten en pestgedrag als thema. Het team heeft voor het project de beschikking over een kist met werkmateriaal, DVD´s, spelletjes en materiaal van GGnet. En ook via internet is het een en ander verzameld. Verder beschikt de school over de methode Beter omgaan met jezelf en de ander. Dit programma gaat er van uit dat de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen positief beïnvloed kan worden. De methode is in de eerste plaats preventief gericht, maar bevat ook gedragscorrigerende elementen. Het is wel essentieel dat kinderen en leerkrachten vrijuit over hun gevoelens kunnen en willen praten.
Petra Markink is directeur van O.B.S. Noord. Ze vertelt dat de methode niet alleen deze week gebruik wordt maar het hele jaar door. "De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen vinden we belangrijk. Daarom besteden we eigenlijk altijd wel aandacht aan pesten en pestgedrag. En wat dat doet met andere kinderen en jezelf. Op iedere school wordt gepest. En ook onder ouderen trouwens. We laten kinderen geregeld een vragenlijst invullen. Hoe ze zich voelen op school en in de klas. De uitkomst daarvan gebruiken we als input om het thema in klassen aan de orde te stellen. Dat geldt ook voor incidenten waarbij pesten aan de orde is. Op alle scholen van de stichting OPONOA worden die vragenlijsten gebruikt. In de boven- en onderbouw wordt het thema deze week aan de orde gesteld en moeten leerlingen aan het eind van de week regels opstellen ‘Hoe je met elkaar om moet gaan’. En verder biedt de inhoud van de kist de mogelijkheid werkvormen te gebruiken waardoor leerlingen een beter inzicht krijgen in welke gevoelens pesten bij ander kinderen oproept en wat het doet met jezelf".